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工程學院:“一核兩翼三融合四培育”提升“雙創”工作質量
www.fceph.tw  時間:2019-04-02 17:05:24  來源:工程學院

工程學院以“銳意創新、迎接挑戰”為宗旨,依托機電一體化技術、數控技術、機械制造與自動化、工業設計四大專業,著力打造“一核兩翼三結合四培育”的創新創業教育工作體系,增強創新創業能力,激發師生創新創業熱情,營造“全員雙創”的良好氛圍。

一核兩翼三融合,構建“雙創”協同工作機制以大賽為牽引,工程學院著力打造“一核兩翼三融合”的創新模式,“一核”即以培養“雙創”型技能人才為核心,“兩翼”即創新教育與創業實訓齊頭并進,“三融合”即創新創業要與學業、專業和就業相融合。工程學院相關負責人牽頭,教學、實訓室、社團、團總支等多部門參與,形成教務、科研、就業等多方聯動協同工作機制。結合前期制定的“雙創”任務書和時間表“掛圖作戰”,將創新創業工作管理制度化、規范化、常態化,有效推進雙創活動各項任務落實落地。

四環培育,著力推進“雙創”實踐平臺建設。學生是“雙創”的主體,教師是“雙創”的推手。教師一對一輔導,帶領學生設計、開發項目,將創新創業成果應用服務于實踐教學。實施基于“Idea(創意萌芽)、Approach(方法指導)、Action(行動實施)、Achievement(成果轉化)”四個層次,進行“教育、訓練、實踐、孵化”四階段創新創業教學模式。依托學院示范性綜合實踐基地“創客空間”、師生技研工作室,配置掌上3D打印機、60度全息互動、NAO、VR虛擬現實頭盔系統等科技設備,著力推進創新創業實踐平臺建設。

五大舉措,營造雙創濃厚氛圍。興趣是創新的源泉,實踐是創新的基礎。針對動力不足、創意不夠、經驗缺乏等情況,工程學院轉變思路,以學生為主體,實施五大舉措,號召全院800余名在校生投入到雙創活動中去。一是組織召開雙創主題班會、專題講座等普及創新創業精神與內涵,增進同學們對雙創的認知;二是“以老帶新、以熟帶生”,有經驗的同學分享雙創項目經驗,帶動低年級學生雙創的積極性;三是各班級將創新創業納入班級文化,評選班級“雙創之星”適當嘉獎激勵;四是充分發揮學生會就業部、壹品ID社團、雙創宣講小組的重要作用,分享大學生創業典范、校內外各類創新創業活動、更新工程學院官網、微信公眾號等;五是觀看《大國工匠》等紀錄片,樹立榜樣力量,激勵學生學習“雙創”精神。

近年來,工程學院高度重視學生的創新創業,推進產教融合,培養大學生創新創業團隊,先后在山東省大學生科技創新大賽、山東省第四屆“互聯網+”創新創業大賽、聊城市青年創新創業大賽等各類創新創業大賽中榮獲佳績,5名學生分獲市級創造發明之星、創造發明希望之星,學生創新創業能力得到提升。

 

(稿件來源:劉麗敏     編輯:劉德芳)

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